在舞蹈老师的带领学习下，每个孩子都有不同的进步，看着孩子们在舞台上快乐的表演着自己优美的舞姿，看着孩子们在表演中的点滴进步，众家长流露出喜悦欣然的表情。

孩子们的舞蹈学习是一个循序渐进的过程，没上舞蹈班前多数幼儿基本功较弱，家长们为了发展幼儿动作的协调性，便成了上舞蹈班的主要目的。通过师生的共同努力，舞蹈班的孩子在动作发展方面都有不同程度的提高。在一些班级老师那里了解到，上舞蹈班的孩子比没上舞蹈班的孩子动作明显协调，而且有的更加喜欢舞蹈活动，舞蹈跳得更好了，孩子们在学习中也能看出她们对舞蹈的兴趣和爱好。个个神气十足，积极参与每次活动，出勤率很高。在基本功方面，百分之九十的小朋友都取得了进步。小中班的孩子她们学到了把杆动作、地上动作、手上动作及脚上动作若干，除此之外，小朋友的勇气与能力也得到了提高，再也没有因为怕累怕痛而哭的小朋友了主要分大班的孩子主要进行三个部分教学：一、基本功训练，二、韵律组合，三、成品舞。其中，基本功训练是带幼儿进行压腿、下腰等练习，培养幼儿有一定的舞姿，拉伸韧带；其次，韵律组合是结合基本功进行练习，逐步训练幼儿舞蹈动作的协调能力，最后，结合各种舞步、手位动作，教给幼儿成品舞，引导幼儿感受音乐的美妙，并加强了孩子舞蹈的创编能力。

看到孩子们的进步，舞蹈班的老师们也从内心感到特别高兴。希望可爱的小小舞蹈家们再接再厉，不断努力，稳优补缺，相信你们是最棒的！